兒童 AI 創作課 · 7–11 歲
בְּרֵאשִׁית
起初，神創造天地
我們在做什麼
每週九十分鐘，從一句話開始：「我想要一片會飄的雪」。孩子對著螢幕說出來或者打出來，AI 用 p5.js 把它寫成程式碼，右邊的畫布當場跑起來。改一個數字，雪下得更快；再改一句，雪變成了星星。十四週走完，每一週都有一件能帶回家、能傳給爺爺奶奶看的作品，第十四週在聖誕展台上一起展出。我們不教文法，也不考試——七歲的孩子記不住文法，但記得住那片雪是自己讓它飄起來的。
這門課真正的設計
孩子看到的介面十四週完全一樣，他察覺不到任何變化。變的只有 AI 回應的方式：從有求必應，一路退到只提問、不給答案。「循序漸進」不是十四份講義，是一條寫在程式碼裡的曲線。
要什麼給什麼，完整程式碼，絕不反問。先把「我說話，它就給我東西」這件事焊死——第一次接觸就被追問的孩子，會覺得這東西又笨又煩，然後放棄。
開始會先問一句「你想讓它往哪邊飄？」，孩子答不上來就立刻給。只問一次，絕不追問。這是整條曲線上最關鍵、也必須最軟的一個轉折。
仍然給完整的程式碼，但留一個明顯的空——那個數字得孩子自己填。空要留得看得見，不能讓他卡在那裡出不來。
以提問為主，AI 退到副駕。第十二週乾脆不開電腦，只發紙和筆——想清楚了再寫。
課程表
每週一個動詞，一段經文，一件作品。第七週家長小展，第十四週聖誕展台。
單元一 · 第 1–7 週
單元二 · 第 8–14 週
第 7 週與第 14 週是展示週，作品牆從十三分鐘擴成半小時，家長進場。第 12 週不開電腦。
兒童安全與合規
現成的 AI 產品，消費條款上不讓十八歲以下使用。走開發者介面是允許面向未成年人的，但附了一份明列要求——那幾條基本都是網站功能，不是紙面工作。所以這門課有自己的平台。
不要姓名、電郵、生日，也不要家長聯絡方式。孩子用課堂上當場發的班級碼加座位號進入；座位號對應到誰，只寫在志願者手上那張紙本座位表上，課後收回鎖存。
孩子打字裡萬一出現姓名、電話、住址一類資訊，在送出去之前就被替換成佔位符。
帶班老師在後台可以看到全班每一句對話，課後另有腳本再掃一遍。沒有任何私下的對話。
「你在和一個電腦程式說話，它不是真人」這行字常駐在主介面上，不藏在設定裡。第一週開場也會當面講三十秒。
需要如實說明的是：這是假名化，不是匿名化。只要那張紙本座位表還在，對話記錄在法律上仍然屬於這個孩子的個人資訊。我們不會對家長說「我們不持有任何個人資訊」。
課程平台已經上線，介面有 English、简体中文、正體中文三種。班級碼由帶班老師在課堂上發放。
造訪起初工坊天泉宣教慈善基金會主辦 · BC Societies Act S0085051