儿童 AI 创作课 · 7–11 岁
בְּרֵאשִׁית
起初，神创造天地
我们在做什么
每周九十分钟，从一句话开始：「我想要一片会飘的雪」。孩子对着屏幕说出来或者打出来，AI 用 p5.js 把它写成代码，右边的画布当场跑起来。改一个数字，雪下得更快；再改一句，雪变成了星星。十四周走完，每一周都有一件能带回家、能发给爷爷奶奶看的作品，第十四周在圣诞展台上一起展出。我们不教语法，也不考试——七岁的孩子记不住语法，但记得住那片雪是自己让它飘起来的。
这门课真正的设计
孩子看到的界面十四周完全一样，他察觉不到任何变化。变的只有 AI 回应的方式：从有求必应，一路退到只提问、不给答案。「循序渐进」不是十四份讲义，是一条写在代码里的曲线。
要什么给什么，完整代码，绝不反问。先把「我说话，它就给我东西」这件事焊死——第一次接触就被追问的孩子，会觉得这东西又笨又烦，然后放弃。
开始会先问一句「你想让它往哪边飘？」，孩子答不上来就立刻给。只问一次，绝不追问。这是整条曲线上最关键、也必须最软的一个转折。
仍然给完整的代码，但留一个明显的空——那个数字得孩子自己填。空要留得看得见，不能让他卡在那里出不来。
以提问为主，AI 退到副驾。第十二周干脆不开电脑，只发纸和笔——想清楚了再写。
课程表
每周一个动词，一段经文，一件作品。第七周家长小展，第十四周圣诞展台。
单元一 · 第 1–7 周
单元二 · 第 8–14 周
第 7 周与第 14 周是展示周，作品墙从十三分钟扩成半小时，家长进场。第 12 周不开电脑。
儿童安全与合规
现成的 AI 产品，消费条款上不让十八岁以下使用。走开发者接口是允许面向未成年人的，但附了一份明列要求——那几条基本都是网站功能，不是纸面工作。所以这门课有自己的平台。
不要姓名、邮箱、生日，也不要家长联系方式。孩子用课堂上当场发的班级码加座位号进入；座位号对应到谁，只写在志愿者手上那张纸质座位表上，课后收回锁存。
孩子打字里万一出现姓名、电话、住址一类信息，在送出去之前就被替换成占位符。
带班老师在后台可以看到全班每一句对话，课后另有脚本再扫一遍。没有任何私下的对话。
「你在和一个电脑程序说话，它不是真人」这行字常驻在主界面上，不藏在设置里。第一周开场也会当面讲三十秒。
需要如实说明的是：这是假名化，不是匿名化。只要那张纸质座位表还在，对话记录在法律上仍然属于这个孩子的个人信息。我们不会对家长说「我们不持有任何个人信息」。
课程平台已经上线，界面有 English、简体中文、正體中文三种。班级码由带班老师在课堂上发放。
访问起初工坊天泉宣教慈善基金会主办 · BC Societies Act S0085051